IV этап

Осташков Антон, 10"А" класс

Задание 1
1. Что я знал о предмете исследования?
Я практически ничего не знал о предмете исследования, все, что я знал, основывалось на чужих разговорах о данной теме.
2. Что я хотел узнать?
Я хотел узнать общие цели реформы образования, мнение общественности о реформе, а также прогнозы о возможных результатах реформы.
3. Что я узнал в результате?
В результате я получил исчерпывающее представление о реформе и узнал мнения некоторых людей относительно будущих изменении в структуре образования.
Задание 2
Перспективы развития русскоязычного образования сегодня: анализ различных мнений о реформе образования 2014г.
Узнать мнение общественности о реформе

11.04.2010 - 20.04.2010, интернет
Целевая группа: учащиеся и учителя гимназических классов
https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dFVrQVVLcjJ5a3ZwckswVVZhdW03d2c6MA
• В опросе приняло участие 20 человек (19 учеников, 1 учитель).
• Опрос содержал 10 вопросов, касающихся изменений, связанных с реформой образования, а также места жительства и положения в обществе опрашиваемых
• Как показал анализ результатов опроса, целевая группа отвечала охотно, никаких особых проблем с организацией опроса не было
• Ответов забраковано - 0
• Наиболее часто участники опроса одобряют уменьшение количества учебных часов, что говорит о сегодняшней перегруженности учащихся.
• Также очень часто выражалось консервативное мнение относительно изменений в учебной программе.
• Сравнение ответов показывает, что мнения в пределах одной группы неоднозначны
• Наиболее интересные ответы: 5% опрошенных считают, что наилучшее образование в наше время можно получить в Прибалтике, что говорит о некотором патриотизме в рядах молодежи.