4-й этап исследовательской работы. Обработка и анализ данных опросов.

Внимание!
Задача 4-го этапа проекта - проведение опроса среди целевой аудитории по составленным вопросам. Далее - анализ полученных данных, выделение ключевых ответах и публикация результатов на блоге.

Сроки проведения 4-го этапа 5 апреля - 20 апреля


Несколько замечаний перед заданием:

• опросы можно проводить не только устно, но и публикуя опросники в сетевых ресурсах (блогах классов)
• публикацию данных лучше выполнять с помощью текстового документа в Google docs, копируя в него картинки, графики и диаграммы из раздела "Форма" - "Показать сводку ответов" в Google form
• полученные данные еще не являются окончательным результатом исследования. К каждой опубликованной диаграмме нужен хотя бы краткий комментарий и в конце публикации - выводы
• необходимо сопоставить задачи исследования в начале 1-го этапа и полученные в опросе результаты. В случае необходимости можно вернуться у задачам, уточнить и корректировать формулировки.

Задание 1

Уточнение формулировок задач исследования, анализ проделанной работы.
Как вариант - заполнить рабочий лист с таблицей (из трех столбцов):

1. Что я знал о предмете исследования?
2. Что я хотел узнать? (Вопросы, которые я поставил/ла)
3. Что я узнал в результате?

Задание 2
 

Выводы по результатам опросов.
Можно при формулировании выводов использовать cледующую схему и языковые конструкции:

• Заголовок
• Название,
• Цель (задачи) опроса
• Авторы опроса (Фамилия, имя, класс),
• Дата и место проведения,
• Краткая характеристика целевой группы (ученики, учителя, родители).
• Если опрос проводился на блоге (указать их URL адрес/адреса), если с помощью рассылки - указать ее адрес.
• Комментарии и выводы

Языковые конструкции для комментирования:

•  В опросе приняло участие ... учеников (учителей)
• Опрос содержал (указать количество) вопросов, касающихся...
• Как показал анализ результатов опроса... (анализ проблем организации и проведения опроса: охотно ли отвечала целевая группа, были ли проблемы со сроками и способом проведения и т.д.)
• Сколько ответов забраковано (причина? например: ответы не по делу, спам, ответы, содержащие ненормативную лексику)
• Наиболее часто участники опроса выбирают вариант ответа... , что говорит о ....
• Меньше всего участников выбрали ..... вариант ответа, что свидетельствует
• Никто из участников не выбрал .... вариант ответа, из чего можно сделать вывод...
• Сравнение ответов (двух классов, учеников разных ступеней обучения, учеников и учителей) показывает...
• Наиболее интересные ответы: (можно привести несколько ответов)  

  В результате анализа можно сделать выводы:

1. ...
2. ...
3. ...

Кроме того необходимо отметить, что...


Учитываем, что 5-ый этап по плану - оформление исследований, подготовка презентации к защите и публикация ее на блоге исследовательского проекта.